2025年1月8日 星期三 甲辰年 腊月初九
嘉魚縣高度重視未成年人心理健康工作,始終以家庭教育為基礎、學校教育為核心、社會教育為保障、自我教育為根本,全力聚效“心”資源,全面呵護“心”成長。
筑牢家庭教育基礎 錨定“心”方向
堅持以關愛呵護、良好家教、打造家庭教育品牌陪伴孩子健康成長。營造溫馨和諧家庭氛圍。在全縣82所中小學(幼兒園)舉辦家長講座、親子活動178場,增強家長和孩子之間的溝通與理解,讓孩子感受家的溫暖?;顒淤x能提升示范效應。組織開展“萬戶家庭講家風”活動,線上征集作品120余部,其中10部優秀作品在全媒體展播,發揮了良好的示范效應。打造家庭教育品牌項目。連續八年實施了“幸福家”公益指導服務品牌項目,為4萬余個城鄉婦女兒童開展家庭教育講座、心理健康輔導等團輔教育活動500余場次。
鞏固學校教育核心 增添“心”動力
堅持以完善課程體系、配備專業師資、營造良好氛圍守護學生心靈。完善心理健康教育課程體系。針對不同年齡段學生心理發展特點和需求,科學設置了情緒管理、人際交往、挫折應對等方面課程,使學生在課堂中獲得實用的心理知識和技巧。建立專業心理咨詢服務團隊。各學校均設立了心理咨詢室,配備專職心理健康教師。開設“百名教師心理健康培訓班”,開展心理健康知識講座100余場次,18人獲市級以上表揚。營造積極健康校園文化氛圍。舉辦心理健康教育宣傳月、心理知識競賽等活動200余場次,營造關注心理健康的校園文化氛圍。19項特色活動、17個優秀校園心理劇獲市級以上榮譽。
強化社會教育保障 守護“心”安全
堅持以加強宣傳普及、整合社會資源、優化社會環境提供安全保障。加強心理知識普及宣傳。全縣公共廣場、主次干道等常態化展播心理健康公益廣告300余條;各類媒體廣泛宣傳心理健康知識500余條,刊發未成年人心理健康優秀案例50余篇。整合心理健康教育資源。掛牌成立嘉魚縣未成年人心理健康輔導站,聘請本地具備資質、經驗豐富的心理專家20名,組建縣未成年人心理健康專家庫,深入學校、社區開展各類公益心理活動80余場。共創和諧有序社會環境。常態化開展“打黃掃非”“護苗”及校園周邊環境整治行動;招募656名“愛心媽媽”結對幫扶571名留守兒童,形成全社會關心關愛未成年人心理健康的良好氛圍。
夯實自我教育根本 培育“心”技能
堅持以提高自我認知、調節自我情緒、培育價值導向促進自身健康成長。創新培養自我認知能力。各學校以班為單位,每3-4人為一組,成立“三互小組”,即互幫互學互教,學生通過寫日記、自我反省等方式,不斷深化自我認識,調整好自我心態行為??茖W引導自我情緒管理。廣泛組織文體活動500余場次,培養學生興趣愛好;針對性開展“四個一”活動,即讀一本好書、寫一篇好文章、參加一次公益活動、掌握一項新技能,引導學生合理宣泄,控制情緒。積極培育自我價值導向。組織學生參觀愛國主義教育基地、國防教育基地等80余次,增強廣大未成年人愛國情懷和民族自豪感;開展“五老”進校園活動60余場,培育未成年正確價值導向,激發內在動力和積極向上的心態。(湖北日報客戶端通訊員張電)
發表時間:2024-08-22 來源:湖北文明網
嘉魚縣高度重視未成年人心理健康工作,始終以家庭教育為基礎、學校教育為核心、社會教育為保障、自我教育為根本,全力聚效“心”資源,全面呵護“心”成長。
筑牢家庭教育基礎 錨定“心”方向
堅持以關愛呵護、良好家教、打造家庭教育品牌陪伴孩子健康成長。營造溫馨和諧家庭氛圍。在全縣82所中小學(幼兒園)舉辦家長講座、親子活動178場,增強家長和孩子之間的溝通與理解,讓孩子感受家的溫暖?;顒淤x能提升示范效應。組織開展“萬戶家庭講家風”活動,線上征集作品120余部,其中10部優秀作品在全媒體展播,發揮了良好的示范效應。打造家庭教育品牌項目。連續八年實施了“幸福家”公益指導服務品牌項目,為4萬余個城鄉婦女兒童開展家庭教育講座、心理健康輔導等團輔教育活動500余場次。
鞏固學校教育核心 增添“心”動力
堅持以完善課程體系、配備專業師資、營造良好氛圍守護學生心靈。完善心理健康教育課程體系。針對不同年齡段學生心理發展特點和需求,科學設置了情緒管理、人際交往、挫折應對等方面課程,使學生在課堂中獲得實用的心理知識和技巧。建立專業心理咨詢服務團隊。各學校均設立了心理咨詢室,配備專職心理健康教師。開設“百名教師心理健康培訓班”,開展心理健康知識講座100余場次,18人獲市級以上表揚。營造積極健康校園文化氛圍。舉辦心理健康教育宣傳月、心理知識競賽等活動200余場次,營造關注心理健康的校園文化氛圍。19項特色活動、17個優秀校園心理劇獲市級以上榮譽。
強化社會教育保障 守護“心”安全
堅持以加強宣傳普及、整合社會資源、優化社會環境提供安全保障。加強心理知識普及宣傳。全縣公共廣場、主次干道等常態化展播心理健康公益廣告300余條;各類媒體廣泛宣傳心理健康知識500余條,刊發未成年人心理健康優秀案例50余篇。整合心理健康教育資源。掛牌成立嘉魚縣未成年人心理健康輔導站,聘請本地具備資質、經驗豐富的心理專家20名,組建縣未成年人心理健康專家庫,深入學校、社區開展各類公益心理活動80余場。共創和諧有序社會環境。常態化開展“打黃掃非”“護苗”及校園周邊環境整治行動;招募656名“愛心媽媽”結對幫扶571名留守兒童,形成全社會關心關愛未成年人心理健康的良好氛圍。
夯實自我教育根本 培育“心”技能
堅持以提高自我認知、調節自我情緒、培育價值導向促進自身健康成長。創新培養自我認知能力。各學校以班為單位,每3-4人為一組,成立“三互小組”,即互幫互學互教,學生通過寫日記、自我反省等方式,不斷深化自我認識,調整好自我心態行為??茖W引導自我情緒管理。廣泛組織文體活動500余場次,培養學生興趣愛好;針對性開展“四個一”活動,即讀一本好書、寫一篇好文章、參加一次公益活動、掌握一項新技能,引導學生合理宣泄,控制情緒。積極培育自我價值導向。組織學生參觀愛國主義教育基地、國防教育基地等80余次,增強廣大未成年人愛國情懷和民族自豪感;開展“五老”進校園活動60余場,培育未成年正確價值導向,激發內在動力和積極向上的心態。(湖北日報客戶端通訊員張電)
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