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赤壁市第二實驗小學:讀書交流分享 書香浸潤校園

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發表時間:2024年03月01日    來源:湖北文明網

書聲瑯瑯,共享文字魅力;愉悅身心,提升文化內涵。2月27日,在赤壁市第二實驗小學學術報告廳內,2024年新春讀書交流分享會伴著融化冰雪的春日陽光如期舉行,以別開生面的讀書分享活動開啟了新的學期。

新春佳節期間,廣大教師在與家人團圓之余,不忘補充“精神大餐”,細細品讀各自選擇的經典好書。讀書交流分享會上,大家紛紛介紹自己的讀書故事,分享讀書心得。

“讀書分享會是非常好的活動,作為教師,在假期可以靜下心來去認真地讀一本書,這對我們自己,對以后的教學工作都是一種非常好的提升?!背啾谑械诙嶒炐W教師雷雅琪說,“這個寒假,我讀了《她穿過了暴雨》這本書,書里面有一句話,講的是一位幸福的教師怎么去教出快樂的學生,在讀了這本書之后,我有了很深的感悟,希望在以后的生活中,我自己可以做一個更加快樂的教師,在學生的學習和生活中,可以和他們產生更多的共鳴,去更多地幫助他們?!?/p>

閱讀分享始于讀,發于思,成于行。從一本優美的散文集中,凈化自己的心靈;從一本勵志的小說中,尋找奮進的力量源泉。在書中找到自己的所需,在書中領悟教育的真諦。赤壁市第二實驗小學于去年12月獲評全省書香校園,這也源于師生與書籍攜手同行,書香讓教育一路芬芳。

赤壁市第二實驗小學校長覃楚貴介紹,近年來,該校以文化為抓手,不斷夯實文化基礎,注重老師和學生的文化成長,并先后開設了各種各樣的文化活動。在校園文化建設方面,該校以誡子書、書韻樓為主軸,夯實校園硬件文化建設;在軟件文化氛圍宣傳上,該校先后開展了課堂比賽、劇本比賽、經典詩詞競賽。教師開設了閱讀課展示,每年開展兩次閱讀分享、學生讀書漂流活動。每年邀請專家開展兩次專題文化氛圍講座,并且利用學校的4個名師工作室,帶動引領教聯體學校,不斷地夯實學校的文化建設和氛圍。

堅持閱讀、思考與寫作,用閱讀引領學生成長。冬去春至,赤壁市第二實驗小學全體教師將與學生一道,與書相伴,讓書籍豐盈智慧,讓校園洋溢書香。(咸寧日報 通訊員 李杰 修照宇)

責任編輯:李歡

赤壁市第二實驗小學:讀書交流分享 書香浸潤校園

發表時間:2024-03-01 來源:湖北文明網

書聲瑯瑯,共享文字魅力;愉悅身心,提升文化內涵。2月27日,在赤壁市第二實驗小學學術報告廳內,2024年新春讀書交流分享會伴著融化冰雪的春日陽光如期舉行,以別開生面的讀書分享活動開啟了新的學期。

新春佳節期間,廣大教師在與家人團圓之余,不忘補充“精神大餐”,細細品讀各自選擇的經典好書。讀書交流分享會上,大家紛紛介紹自己的讀書故事,分享讀書心得。

“讀書分享會是非常好的活動,作為教師,在假期可以靜下心來去認真地讀一本書,這對我們自己,對以后的教學工作都是一種非常好的提升?!背啾谑械诙嶒炐W教師雷雅琪說,“這個寒假,我讀了《她穿過了暴雨》這本書,書里面有一句話,講的是一位幸福的教師怎么去教出快樂的學生,在讀了這本書之后,我有了很深的感悟,希望在以后的生活中,我自己可以做一個更加快樂的教師,在學生的學習和生活中,可以和他們產生更多的共鳴,去更多地幫助他們?!?/p>

閱讀分享始于讀,發于思,成于行。從一本優美的散文集中,凈化自己的心靈;從一本勵志的小說中,尋找奮進的力量源泉。在書中找到自己的所需,在書中領悟教育的真諦。赤壁市第二實驗小學于去年12月獲評全省書香校園,這也源于師生與書籍攜手同行,書香讓教育一路芬芳。

赤壁市第二實驗小學校長覃楚貴介紹,近年來,該校以文化為抓手,不斷夯實文化基礎,注重老師和學生的文化成長,并先后開設了各種各樣的文化活動。在校園文化建設方面,該校以誡子書、書韻樓為主軸,夯實校園硬件文化建設;在軟件文化氛圍宣傳上,該校先后開展了課堂比賽、劇本比賽、經典詩詞競賽。教師開設了閱讀課展示,每年開展兩次閱讀分享、學生讀書漂流活動。每年邀請專家開展兩次專題文化氛圍講座,并且利用學校的4個名師工作室,帶動引領教聯體學校,不斷地夯實學校的文化建設和氛圍。

堅持閱讀、思考與寫作,用閱讀引領學生成長。冬去春至,赤壁市第二實驗小學全體教師將與學生一道,與書相伴,讓書籍豐盈智慧,讓校園洋溢書香。(咸寧日報 通訊員 李杰 修照宇)

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